構建節(jié)水型社會，節(jié)水護水與育人缺一不可。高職院校教學科研任務繁重，人員高度集中，本身就猶如一臺全力運轉的耗水機器，又承擔著教書育人的社會重擔，如何將自身打造為節(jié)水型高校的同時，還讓“兩型”理念在學子們心中生根發(fā)芽？

湘潭醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術學院在不斷探索中形成一道可復制、可借鑒、可推廣的節(jié)水教育管理經(jīng)驗。

數(shù)據(jù)顯示，2017年，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院全校年用水總量817341噸，人均年用水量68.1噸，遠超出《湖南省用水定額地方標準DB43/T 388-2020》“高等教育大學（含?？圃盒＃┤司?5噸/人/年”的標準值。但到2019年，學校在擴招720人的情況下，全校生均用水量便下降至43.01噸，降幅達36.84％。

這是如何做到的？

向創(chuàng)新要水 校企合作合同式節(jié)水

作為一所辦學歷史悠久的高校，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院房屋樓棟較為陳舊，許多房屋為上世紀七八十年代所建，節(jié)水型器具普及率不高，供水管網(wǎng)布置情況復雜，導致用水監(jiān)控困難，“跑冒滴漏”問題較為嚴重，水資源浪費較大。

為節(jié)約用水，促進兩型校園建設，2018年，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院開始深入實施節(jié)水工程，經(jīng)過學校校長辦公會研究，最終決定以校企合作的方式，引進長沙市景盛管線技術有限責任公司，以分享節(jié)水效益的方式合作開展節(jié)水工作。

合同首簽三年，合作的第一步，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院就在公司的協(xié)助下，精確理清了學校的供水管網(wǎng)圖。由于學校建設時間久遠，原有的供水管網(wǎng)圖紙存在管線缺失、供水管線連接關系錯誤、新增管線數(shù)據(jù)未及時更新等問題。公司通過對照原有資料，結合現(xiàn)有管網(wǎng)鋪設情況，為學校本部及河西校區(qū)供水管網(wǎng)繪制出完整的CAD電子版管網(wǎng)圖紙，為管網(wǎng)建設、維護、維修提供了科學的依據(jù)。

同時，為清楚掌握學校日常運營管理各環(huán)節(jié)的用水情況，還在學校原有一級接水點上加裝國內(nèi)一線品牌遠傳水表，并根據(jù)用水性質，細化流量監(jiān)控區(qū)域，加裝二級遠傳水表。借助新建立的流量監(jiān)控平臺，學校用水情況總體最終實現(xiàn)準確監(jiān)控。

在解決水資源有效管理的基礎上，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院對校園內(nèi)公共區(qū)域內(nèi)用水設備進行勘察摸底，將耗水型或已損壞的設備全部更換為節(jié)水型設備，并對老舊設備進行升級改造。同時，學校每季度定期對供水管網(wǎng)漏損及樓棟用水損耗情況開展巡查工作，及時查明供水管網(wǎng)的明、暗漏點及用水設備的損耗情況，及時維修處理。并采用電子聽漏儀探漏、管道內(nèi)部聲學測漏儀測漏等先進技術手段，根據(jù)不同條件及環(huán)境要求，對地下供水管網(wǎng)探漏，以確保對隱蔽管網(wǎng)全面精確的監(jiān)控，杜絕“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象，極大地節(jié)約了水資源。

通過加強節(jié)水管理，加大節(jié)水器具、供水管網(wǎng)流量監(jiān)控設備改造投入等一系列具體措施，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院一舉由過去的節(jié)水困難戶蝶變?yōu)楣?jié)水型高校，以學校2017年用水量817341噸作為對比，僅2018年10月至2019年9月的一年多時間里，學校就實現(xiàn)節(jié)約水300303噸，直接節(jié)約的水費開支就大概有79.6萬元。

向制度要水 節(jié)水制度覆蓋無死角

節(jié)約用水，管道漏了，閥門舊了，可以用技術手段去彌補，但缺乏節(jié)水管理目標和節(jié)水手段，就需要用科學完善的制度來補充了。

在與公司開展合同制節(jié)水的同時，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院也通過明確節(jié)水領導機構，制定節(jié)水目標、節(jié)水制度和考核指標等一系列規(guī)章制度，以科學嚴格的節(jié)水管理制度，將水資源“跑、冒、滴、漏”封堵在每個環(huán)節(jié)的源頭。

湘潭醫(yī)衛(wèi)職院后勤基建處負責人張普強介紹，自開展節(jié)水型高校建設以來，學校就第一時間成立了以分管副校長為組長、涉及工作的3名副校長為副組長、部門負責人為成員的創(chuàng)建節(jié)水型高校工作領導小組， 負責節(jié)水型高校創(chuàng)建組織領導和創(chuàng)建協(xié)調工作。為推進工作落實落地，學校還制定了《節(jié)水型高校建設實施方案及年度實施計劃》，根據(jù)學校節(jié)水目標，制定學校各部門節(jié)水考核指標。

同時，以《節(jié)水型高校建設實施方案及年度實施計劃》明確的各項任務目標為依據(jù)，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院還先后制定《節(jié)水管理機構和節(jié)水管理人員職責》《生活用水計量、統(tǒng)計、設施設備維修管理辦法》等規(guī)章制度，規(guī)范各部門、住戶的節(jié)水職能，細化節(jié)水管理措施，加強監(jiān)督檢查，使各項節(jié)水制度落到實處。

制度實施落地有聲，也帶來全校上下的節(jié)水新面貌。張普強介紹，向制度要水，也要來了學校后勤人員的壓力與責任，但壓力與責任的背后，是讓節(jié)水措施走在前，節(jié)水服務上做到“急事急辦、特事特辦、難事盯辦，如實反饋”，學校用水報修案例逐年下降，報修完結率連續(xù)達到100%，在全面提升學校教職員工與學生的學習生活質量的基礎上，連續(xù)三年達成預期節(jié)水目標，僅后勤部門就直接節(jié)約水費30多萬元。

向教育環(huán)節(jié)要水 為學生打造理想節(jié)水課堂

節(jié)約用水，從我做起。節(jié)水目標的實現(xiàn)，既要靠行之有效的節(jié)水措施，更要靠深入人心的節(jié)水行動自覺。作為學生步入社會前的孵化場，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院將節(jié)水作為一門重要的課堂，進行知識宣講教育，并將節(jié)水教育納入學生行為準備、德育考評體系，從細節(jié)上引導學生變身成為一個又一個“節(jié)水達人”。

因此，在教學過程中，節(jié)水成為湘潭醫(yī)衛(wèi)職院學生們的一趟必修生活課、品德課。學校組宣部在校園交通要道、食堂、教室、實訓室、公寓等公共區(qū)域，以懸掛宣傳橫幅、櫥窗展板、張貼標語等多種形式，結合校園網(wǎng)通過平面宣傳欄多種形式廣泛宣傳關于建設節(jié)水型社會的重要性和緊迫性，宣傳創(chuàng)建節(jié)水型學校和開展節(jié)約用水工作的重要意義，引導廣大師生參與創(chuàng)建活動。學校學工處引導設立學生義務節(jié)約用水宣傳機構，并在學生群體中廣泛開辦節(jié)水小課堂，組織開展節(jié)約用水知識競賽、節(jié)水知識講座等活動，讓節(jié)約用水意識深入人心，讓節(jié)約用水知識人人知曉，讓全校師生從思想上認識到自己在建設節(jié)水型高校中的作用，樹立起從我做起、從點滴做起的良好意識和厲行節(jié)約的責任感。

“在學校里，我們真正了解到湖南這個水資源豐富的省份，其實也非常缺水，從細節(jié)做起，我們也可以為可持續(xù)發(fā)展獻上一份力。”湘潭醫(yī)衛(wèi)職院護理學院周同學說，過去用的傳統(tǒng)式水龍頭，一打開水沖力十足，到處飛濺，洗個手都被沖一身水，到現(xiàn)在，學校里基本上都換裝了節(jié)水龍頭、節(jié)水廁具等節(jié)水設備，學生們用得更加舒心。同時，通過觀看宣傳片，參加節(jié)水知識講座，不少同學也改掉了過去不好的習慣，比如用水時水龍頭只開一半，寢室打掃衛(wèi)生時，用清洗過洗衣服的水先拖一遍地等等。

張普強介紹，當前學校開辦的21個醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)（方向），一共有在校學生13000多人，除去學生日常生活中的必需用水，教學、實驗過程中的清洗清潔用水也同樣不容小覷。讓節(jié)水理念深入人心，不僅事關現(xiàn)在，更是放眼未來。

下一步，湘潭醫(yī)衛(wèi)職院還將圍繞兩型校園建設的要求，在滿足日常使用要求和給排水正常運行的前提下，進一步加強節(jié)水管理，通過繼續(xù)開展合同節(jié)水服務，依靠科技進步、采取有效措施進一步提高水資源的有效利用率，強化鞏固節(jié)水成效。并不斷加大節(jié)水設施設備的推廣使用。其中，學校醫(yī)學綜合實訓大樓新增雨水中水收集灌溉系統(tǒng)，收集雨水中水用于綠化灌溉的項目正在緊鑼密鼓推進實施，有望在2021年底之前完成。